УТВЕРЖДАЮ

                                                                                                                    Заведующий МДОБУ

                                                                                                                                                      Н.А.Сыромятникова

                                                                                                                                  «     17  »_ноября_2014 г.

 

План действий по введению ФГОС ДО Муниципального дошкольного образовательного учреждения

детского сада ст.Леонидовка

№ п/п	Наименование мероприятий по МДОБУ	Ответственный	Срок исполнения
1	Внести изменения или подготовить проект изменений в Устав	Заведующий	Сентябрь 2014 г.
2	Привести локальные акты образовательной организации в соответствие с ФГОС ДО (учебный план, расписание НОД,	Заведующий, старший воспитатель	Август 2014
3	Разработать основную образовательную программу ДО ( соответствие требованиям, структуре и объему ФГОС ДО)	Старший воспитатель	Август – декабрь 2014 г.
4	Приведение в соответствие инструкции педагогов с ФГОС и Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих	Заведующий	Август - ноябрь
5	Разработать и утвердить форму договора о предоставлении дошкольного образования	Заведующий	Август
6	Разработка Положения о НСОТ	Отдел образования, заведующий	Июль - август
7	Разработка Положения о стимулирующих выплатах	Заведующий, рабочая группа по введению ФГОС ДО	Август, сентябрь
8	Контроль за финансированием за счет средств субвенции расходов и объемов, соответствующих требованиям к материально – техническому обеспечению введения ФГОС	Централизованная бухгалтерия, заведующий	В течении года
9	Финансирование за счет средств учредителя текущего и капитального ремонта, оснащение оборудованием помещений в соответствии с нормами СанПиН, правилами безопасности и пожарной безопасности, требованиями к материально-техническому обеспечению введения ФГОС	Централизованная бухгалтерия, заведующий	В течении года
10	Эффективное планирование расходов средств, поступающих из федерального, регионального и местных бюджетов Определен объем расходов, необходимых для реализации ООП ДО и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования	Централизованная бухгалтерия, заведующий	В течении года
11	Корректировка и выполнение Г(М)3 - государственного (муниципального) задание в соответствии с ФГОС ДО	Централизованная бухгалтерия, заведующий	В течении года
12	Обеспечение условий для реализации прав граждан на получение компенсации части (родительской платы за присмотр и уход за детьми, посещающими ДОО	Централизованная бухгалтерия, заведующий	В течении года
13	Наличие плана-графика поэтапного повышения квалификации педагогов ДОО по ФГОС ДО	Cтарший воспитатель	Ноябрь 2014
14	Повышение квалификации руководящих работников ДОО	Заведующий, старший воспитатель	Ноябрь 2014
15	Повышение квалификации педагогических работников ДОО	Cтарший воспитатель	Ноябрь 2014
16	Создана рабочая группа ДОО по введению ФГОС ДО	Заведующий,старший воспитатель	Ноябрь 2014
17	Разработан и реализуется план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС ДО (создание условий для участия педагогических работников в УМО, изучение ФГОС ДО, проведение педсоветов, участие в семинарах, конференциях и др. мероприятиях по вопросам ФГОС ДО)	Заведующий,старший воспитатель	Ноябрь 2014
18	Закупки для организации предметно- пространственной среды в ДОО	Заведующий, завхоз	В течении года
19	Соответствие материально-технической базы ДОО требованиям ФГОС ДО	Заведующий, завхоз	В течении года
20	Корректировка основной образовательной программы дошкольного образования с учетом базовой оснащенности предметно- пространственной среды ДОО	Заведующий, старший воспитатель	Август – декабрь 2014 г
21	Наличие фонда методической, художественной и справочной литературы, дидактического и раздаточного материала	Заведующий, старший воспитатель	В течении года
22	Размещение на сайте дошкольной образовательной организации информации о реализации ФГОС ДО	Заведующий, старший воспитатель, воспитатели	В течении года
23	Размещение протоколов родительских собраний. Советов педагогов, посвященных вопросам введения ФГОС ДО	Заведующий, старший воспитатель, воспитатель	В течении года
24	Предоставление образовательных услуг в электронном виде (электронная очередь, публичный доклад, виртуальные переговорные площадки и т.п.)	Заведующий, старший воспитатель, воспитатели		В течении года
25	Участие в мониторинге	Заведующий, старший воспитатель, воспитатели		В течении года

 

 

 

 

Протокол

Педагогического совета №1

 

"Изучение и общественное обсуждение ФГОС ДО"

 

11 сентября  2014г.

Присутствовало: 9 педагогов.

 

Повестка дня: Изучение и общественное обсуждение ФГОС Дошкольного Образования.

 

1.Актуальность  рассматриваемой темы. Ознакомление с приказом Министерства Образования и науки РФ ( МИНОБРНАУКИ) от 17.10.2013г №1155

1.1. О разработке ФГОС  группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова.

1.2. Терминологический словарь.

2. Изучение и обсуждение приложения  к Приказу №1155 от 17.10.2013г «Федеральный государственный образовательный стандарт»

2.1.Расмотрение и обсуждение общего положения ФГОС ДО.

2.2.Расмотрение и обсуждение требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования.

2.3. Рассмотрение и обсуждение требований к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

2.4. Рассмотрение и обсуждение требований к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования.

3. Создание рабочей группы  для разработки и утверждения плана внедрения ФГОС ДО в МДОБУ «Детский сад ст. Леонидовка».

4. Разное.

 

Решение:

Общественное обсуждение приложения к приказу Минобрнауки РФ №1155 от 17.октября 2013 ФГОС ДО считать удовлетворительным и приемлемым для внедрения в практику дошкольного образования при условии выполнения всех поставленных задач и целей Стандарта. , составить план- программу по внедрению ФГОС в ДОУ. Срок исполнения: До 31.12.2013

 1.Создана инициативная группу из 4 человек для разработки и утверждения плана внедрения ФГОС дошкольного образования. Зав. Сыромятникова Н.А,  . Старший воспитатель – Хачатурова И.Е.  Воспитатель – Скубченко К.Г. Воспитатель – Нехорошева М.Г. Разработать организационно-управленческие решения, регулирующие реализацию введения ФГОС ДО.

 2.Создать условия для введения и реализации ФГОС дошкольного образования в ДОУ Срок исполнения: В течение года.

3.Привести в соответствие с требованиями ФГОС ДО нормативно-правовую базу в ДОУ. Срок исполнения: В течение года

 4.Организовать методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС ДО. Срок исполнения: В течение года

 5.Организовать эффективную кадровую политику в ДОУ. Срок исполнения: В течение года.

 

Заведующий МДОБУ: ___________________  Сыромятникова Н.А.

Секретарь МДОБУ:       ___________________ Баннова Е.Э.

 

 

 

Приложение к педсовету № 1

 

"Изучение и общественное обсуждение ФГОС ДО"

Совет Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам утвердил федеральный государственный стандарт дошкольного образования. В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования. Как отметила директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Анастасия Зырянова, «С одной стороны, это признание значимости дошкольного образования в развитии ребенка, с другой — повышение требований к дошкольному образованию, в том числе через принятие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Разработка стандарта велась с 30 января 2013 года рабочей группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова. Как рассказал А. Асмолов: «В соответствии с принятой разработчиками идеологией дошкольное детство рассматривается в ценностной системе координат культуры достоинства, а не только культуры полезности. В этой системе координат ребенка ценят, а не оценивают, детство является самоценным этапом, а не только подготовкой к школе; образование выступает как институт социализации и индивидуализации и не сводится к сфере услуг. В основу стандарта была положена культурно-историческая методология развивающихся систем, согласно которой критерием прогресса различных систем является рост вариативности входящих в эти системы элементов. В контексте этой методологии образование выступает как ключевой механизм поддержки разнообразия систем. Отсюда ключевой принцип стандарта — поддержка разнообразия ребенка и, соответственно, переход от диагностики отбора к диагностике развития. Центральная психодидактическая технология стандарта — это развивающее взаимодействие ребенка со взрослыми и со сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребенка. Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребенка дошкольного возраста. Дошкольный ребенок — человек играющий, поэтому в стандарте закреплено, что обучение входит в жизнь ребенка через ворота детской игры».   ФГОС – нормативные правовые акты федерального уровня, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ дощкольного образования, начального, основного, среднего общего образования, имеющих государственную аккредитацию.

 СТАНДАРТЫ - это основные правила поведения, законные и правомочные требования. Основные ПРИЗНАКИ стандартизации образования – объединение ОУ, единая форма, единые требования к учебной и методической литературе, образованию и воспитанию, единый стандарт оценки качества образования от дошкольников, 1 класса до ЕГЭ, публичная отчётность ДОУ, школ, мониторинг. Стандарты определяют многоканальность финансирования: государство, родители, спонсоры, гранты, проекты, субсидии. ФГОС позволяют конструировать образовательные программы, многократно расширяя возможности педагогов. Стандарты в образовании как и Правила дорожного движения – необходимое благо, конечно не лишенное недостатков. Однако и без стандартов никакая социальная система существовать не может. ФГОС определяют : цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса. На основе ФГОС разрабатываются образовательные программы.